• Le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) a élaboré la formation Santé mentale positive : agir concrètement pour le bien-être des élèves, à laquelle le ministère de l’Éducation (MEQ) a collaboré. Il a élaboré la formation en s’appuyant sur le référent EKIP. Celle-ci favorise une meilleure compréhension ainsi que le développement d’une vision commune de la santé mentale positive chez l’ensemble des acteurs qui travaillent en contexte scolaire. Elle a aussi pour but d’outiller ceux-ci afin de faciliter la mise en place d’actions concrètes et concertées au bénéfice de la santé mentale positive des élèves.

      Le MEQ, dans le cadre du Plan de prévention de la violence et de l’intimidation à l’école 2023-2028, a également élaboré la formation virtuelle interactive Soutenir le développement des compétences personnelles et sociales chez les élèves, à laquelle le MSSS a collaboré. Basée sur le référent EKIP, cette formation est étroitement liée aux contenus visant à développer les compétences personnelles et sociales chez les élèves, de la mesure Former les élèves de ce même plan. Ces initiatives visent à prévenir la violence et l’intimidation à l’école, à favoriser le sentiment de bien-être pour tous et à instaurer un climat favorable aux apprentissages.

      Les formations vous sont accessibles par les liens ci-dessous et sont présentées selon l’ordre de visionnement recommandé.

       

      • Module - Introduction (MSSS)

        Ce module présente les origines, les intentions et les objectifs de la formation, de même que sa structure générale.

        Durée : 15 minutes

        Module - Agir au quotidien auprès des élèves (MSSS)

        Ce module permet d’approfondir la compréhension des deux piliers de la santé mentale positive : les compétences personnelles et sociales et les environnements favorables à la santé mentale. De plus, il présente des moyens de renforcer les facteurs de protection et de limiter l’impact des facteurs de risque chez les élèves. Finalement, il présente des exemples concrets d’actions mises en œuvre auprès d’élèves d’âges et de milieux variés.

        Durée (tronc commun) : 45 minutes

        Durée (cheminement par type d’enseignement : primaire, secondaire, formation professionnelle et formation générale des adultes) : 45 minutes par type d'enseignement

      Documents associés à la formation Santé mentale positive : agir concrètement pour le bien-être des élèves :

      • Ressources
      • Formulaire d’appréciation de la formation à remplir après avoir complété les 3 premiers modules (MSSS) 
      • Remerciements

      Par la proposition de contenus, d’outils et de ressources, cette formation permet au personnel scolaire de mieux comprendre l’utilité et les bienfaits de l’acquisition des compétences personnelles et sociales chez les élèves. L’objectif est d’outiller le personnel scolaire pour la mise en place de bonnes pratiques permettant de soutenir le développement de ces compétences, telles que l’importance de la modélisation des comportements par l’adulte, des interventions éducatives structurées, du réinvestissement des apprentissages dans les activités éducatives et de la pratique des compétences dans le quotidien.

      Durée : 90 minutes

      Documents associés à la formation Soutenir les compétences personnelles et sociales chez les élèves :

      Nous vous invitons à remplir le formulaire d'appréciation après avoir complété ce module de formation.

      • À VENIR : Module - Démarche d’accompagnement (MSSS)

        Ce module s’adresse exclusivement aux personnes jouant un rôle d’accompagnement auprès des équipes-écoles (ex. : responsables des dossiers de santé mentale, de santé globale et de bien-être, de climat scolaire, de violence et d’intimidation) dans les centres de services scolaires et les commissions scolaires.